[習慣領域 - 內部聯繫原理] 小老師

在求學階段，往往會有小老師的角色出現，教與學是一個互動的過程，雙方的交集重疊性越高，越有默契，也因此小老師往往比老師更容易幫助同學，主要原因是彼此的語言是在同一個頻道，心有戚戚焉!!!

何謂「  內部聯繫原理 」: 

要了解或影響一個人，我們需要知道對方或我們自己習慣領域的核心，同時建立許多強而有力的管道相互聯繫，而且愈多愈好。